🧠 Opleidingsdag 3 & 4
Deze zijn samengevoegd, omdat ik tijdens opleidingsdag 3 in de poepluiers zat vanwege het geboorteverlof van mijn zoon.
🎯 Gezamenlijke hoofdgedachte
- Dag 3 → wat moeten leerlingen leren? (digitale geletterdheid)
- Dag 4 → hoe ga jij dat verantwoord en gedragen invoeren? (ethiek, AI, team meenemen)
👉 Samen vormen ze de stap van inhoud → implementatie
🌍 Digitale geletterdheid (dag 3)
- Bestaat uit o.a.:
- informatievaardigheden
- mediawijsheid
- ICT-basisvaardigheden
- kritisch denken
👉 Moet:
- niet los staan, maar in je curriculum zitten
- vertaald worden naar concrete lessen
➡️ Groot spanningsveld:
- visie is er vaak al
- uitvoering in de klas blijft achter
⚖️ Ethiek & mediawijsheid (dag 4)
- Twee manieren van denken:
- Gevolgenethiek → wat levert het op?
- Principiële ethiek → wat is moreel juist (bijv. privacy)
👉 Belangrijk:
- voer het gesprek in je team
- mediawijsheid raakt alle onderdelen van digitale geletterdheid
➡️ Grote thema’s:
- schermtijd
- cyberpesten
- ouderbetrokkenheid
🤖 AI in het onderwijs (dag 4)
- AI = hulpmiddel (zoals een stagiaire)
Praktische toepassingen:
- lessen ontwerpen
- teksten analyseren
- leerlingen laten oefenen met vragen stellen
- creatieve opdrachten
👉 Voorwaarde:
- bewust omgaan met persoonsgegevens
- leerkrachten moeten hierin vaardig worden
👩🏫 Jouw rol (dag 3 & 4 samen)
Jij bent degene die:
- digitale geletterdheid concreet maakt in de klas
- het team begeleidt in:
- ethische keuzes
- verantwoord AI-gebruik
- zorgt voor draagvlak en implementatie
🗣️ Team meenemen
- Sterke presentatie is essentieel:
- kort & interactief
- gericht op doel en impact
- met concrete vervolgstappenDag 4
👉 Van “vertellen” → naar betrekken en activeren
🎯 Quote van dag 3/4
👉 Digitale geletterdheid krijgt waarde als je het vertaalt naar concrete lessen én dit verantwoord implementeert met aandacht voor ethiek, AI en draagvlak in het team.